((((( معلومات عن فيرس كورونا المستجد nCoV-2019))))) وزن ا... لفيروس الواحد ٠،٨٥ اتوجرام وعلشان الانسان يمرض لازم يصيبه ٧٠ مليار فيروس مجموع أوزانهم= ٠،٠٠٠٠٠٠٥ جرامات.. مجموع المرضى في العالم منذ بداية الوباء حتى الآن = ٣. ٥ مليون مجموع أوزان الفيروسات اللي اصابتهم كلهم مجتمعين = ٢ جرام الا ربع تخيل يا مؤمن.. حاجه وزنها كلها على بعضها اقل من ٢ جرام جابت البشرية الأرض ٧ مليار إنسان... بدولهم.. بحضاراتهم.. بأسلحتهم.. بفلوسهم.. بممتلكاتهم.. بجبروتهم.. بمخططاتهم وأحلامهم طاطوا وانكسروا واتذلوا قدام ٢ جرام الا ربع فسبحان الله العظيم حين قال (إِن نَّشَأْ نُنَزِّلْ عَلَيْهِم مِّنَ السَّمَاءِ آيَةً فَظَلَّتْ أَعْنَاقُهُمْ لَهَا خَاضِعِين) وصلوا على رسول الله صلي الله عليه وسلم تسعدو في الدنيا والآخرة ربي أغفر لي ولوالدي وللمؤمنين والمؤمنات يوم يقوم الحساب See More
الإخلاء الوهمي هي مجموعة من الخطوات التي يجب إتباعها بشكل سليم لتأمين خروج جميع الطلاب والموظفين بالمدرسة إلى مكان أمن في اقصر مدة متاحة بشكل لا يؤدي الى إصابات او مشاكل بالإضافة الى التعامل مع الحالات الطارئة الناتجة عن هذه العملية والإخلاء يختلف عن حالة الطوارئ فهو جزء من حالة الطوارئ المعلنة وليست الطوارئ تعني الإخلاء فقط إنما هى مجموعة الإجراءات أكثر تعقيدا وتدرجاً طبقا لكل حالة طوارئ. في البداية عليك توزيع المناطق و أقسام الإخلاء بالمدرسة: - عضو من كل قسم مرتبط بمخرج طوارئ ونقطة تجمع ( تصور فى خطوط الخروج) - مشرف عام على الدور العلوي والسفلي والإدارة (تأمين ومتابعة) - تحديد دور اللجان الفرعية (الدعم – الإسعاف – الطوارئ – الاتصال – التوثيق) تطبيق الإخلاء: يتم تطبيق الإخلاء بعد الرجوع لخطة المدرسة وبالتنسيق مع الإدارة فى موعد محدد مسبقاً وغالبا ما يكون مرة واحدة فى الفصل الدراسي بشكل كامل أو جزئي على حسب متطلبات العمل. الإخلاء الجزئي: هو اختيار فصل او قسم للقيام بالإخلاء بشكل جزئي دون باقي المدرسة وهذه الطريقة مفيدة لتقييم هذا القسم بالاضافه الى سهوله التصوير والتوثيق او عند وجود مانع للقيام بالاخلاء بالمدرسة كلها مثل الصيانة وغيرها.
5- عدم وضع أرقام الصفوف عند لوحات نقاط التجمع. 6- عدم تنظيم الصفوف بشكل مناسب مثل طابور الصباح. 7- عدم ارتداء قميص فسفوري لأعضاء لجنة الأمن والسلامة. 8- مكان نقطة التجمع مخالف لتعليمات الأمن والسلامة. 9- الخروج من مخارج طوارئ بعيدة عن مكان التواجد (الخروج من الاقسام للداخل خطأ) لو عجبك المقال شارك مع الاخرين ولاتنسى الاشتراك بالايميل لو عندك سؤال او موضوع يمكنك التواصل اسفل الموضوع او من خلال الايميل صفحة التواصل اضغط هنا
نقاط التجمع الأولية (أختيارى): هى مكان التجمع الأولى أسفل / امام كل قسم بالخارج. نقاط التجمع النهائية: هى الملعب العشبي. التأكيد على الطلاب عدم التدافع و السير بانتظام فى صفوف حرصا على سلامة الطالب نفسه وزملائة فى حاله حدوث طارئ يتم تأمين باقى الطلاب أولا. ثم طلب المساعدة من أعضاء فريق السلامة المدرسية زمن الإخلاء المطلوب لا يزيد عن 90 ثانية فى الظروف العادية المعلمين المتواجدين خارج الصفوف وبغرف المدرسين عليهم الالتزام بالإخلاء طبقاً للتعليمات الموضحة والخروج فى الزمن المحدد إرشاد وتوجيه وتنظيم عملية الإخلاء هى مسئولية الجميع وليس فقط فريق السلامة المدرسية تعليمات الإخلاء للطلاب: عند سماع جرس الإنذار عليك 1- عليك الخروج من الصف من خلال الاستماع الجيد لتعليمات المدرس والمشرفين 2- عليك التوجه إلى أبواب الطوارئ والخروج منها في صفوف وبانتظام 3- عليك التوجه الى (نقاط التجمع) التجمع عند الملعب العشبي سلبيات الطلاب: التدافع -اللهو - والمزاح تعليمات الاخلاء لفريق السلامة: سماع جرس الإنذار أرتداء قميص السلامة التواجد بالمكان المسئول عنه إرشاد ومساعدة خروج المتواجدين من خلال باب الطوارئ التأكد من عدم تواجد اى شخص فى المكان ( فصول- دوره مياه) التأكد من تواجد استمارة الغياب مع المعلم أثناء الإخلاء نقاط الإخلاء الاوليه توجد أسفل / أمام كل مخرج طوارئ يتم تنظيم الصفوف ثم التوجه الى نقاط الأخلاء النهائية (الملعب) فى حاله حدوث طارئ يتم تأمين باقى الطلاب اولا.
ثم طلب المساعدة زمن الإخلاء المطلوب لايزيد عن 90 ثانيه 1- التأكد من خروج الطلاب والموظفين والعمال من خلال ابواب الطوارئ 2- عدم الخروج من ابواب الاقسام العادية 3- التوجية والارشاد 4- التوثيق والتصوير خطوات الإخلاء للمشرفين فى الأقسام: 1- فور سماع جرس الإنذار عليك ارتداء قميص السلامه والتوجه للمنطقه المسئول عنها فورا 2- إخراج الصفوف بمرافقة معلم كل صف من خلال باب الطوارئ الى نقطة التجمع 3- التأكد من إخلاء المنطقه من الطلاب والموظفين والمشرفين ( عدم تواجد اى شخص) 4- التأكيد على مشرف القسم احضار كشوف الغياب والتوجهه الى نقطه التجمع 5- فى حالة وجود خطر او اصابه عليك اولا تأمين المتواجدين بابعادهم عن مصدر الخطر 6- استدعاء الدعم والمساعدة من فريق الإخلاء 7- فور تواجدك فى نقطه التجمع يراعى تنظيم الطلاب والمدرسين طبقا لكشوف الغياب 8- العامل النفسي مهم فى السيطرة على الموقف وتأمين المرافقين سلبيات الإخلاء: 1- عدم الجدية من بعض العاملين فى المدرسة أثناء عملية الإخلاء. 2- الحديث أثناء عند نقاط التجمع وعدم الانتباه للطلبة. 3- قصور فى عملية التنظيم وعدم وضوح دور لجنة الأمن والسلامة 4- تواجد عمال داخل المدرسة أثناء عمليه الإخلاء.
ما قبل الاخلاء: قبل الإخلاء يجب على لجنة الإخلاء التأكد من أخلاء مسالك الخروج والدرج ومخارج الطوارئ ونقاط التجمع فى كافة الأقسام والأبواب والنقاط حتى نقاط التجمع النهائية. الاعلان عن الإخلاء: يتم الإعلان مبدئيا الى فريق الإخلاء ولجنة السلامة بشكل خاص بالتعاون مع الإدارة وغالبا عن طريق الواتس او الوسائل المتاحة ثم إطلاق جرس الإنذار وينحصر دور اللجنة فى الارشاد والتوجية والتعامل مع الحالات الطارئة والتوثيق والتدريب والتقييم طبقا للخطة ** الهدف من الاخلاء الوهمي هو التدريب والتقيم لحل المشكلات التى قد تحدث ولذلك اعلان موعد الإخلاء يعتمد على الهدف المطلوب فأذا كان الإخلاء اول مره وعدد كبير غير مدرب سواء من الطلاب او الموظفين او حتى فريق العمل فيفضل اعلان الموعد قبلها بشكل عام حتى يكون الهدف التدريب وبعد ذلك ومع التكرار يكون الموعد مقتصر على الإداره ومسئول السلامه فقط للتقيم بشكل فعل ولذلك نرى ان تدريب الاخلاء فى المستشفيات والأماكن التى فيها جمهور يتردد على المكان لمره يتم اعلان ذلك بشكل علنى خوفاً من الإصابات اثناء الاندفاع والتى تكون هى السبب الرئيسى فى حالات الوفاة والإصابات اثناء الطوارئ والكوارث تعليمات الإخلاء للمدرسين: فور سماع جرس الإنذار عليك عزيزي المعلم أعلام الطلاب بأن يجب عليهم إخلاء الصف أو المختبر أو المقصف أو مكان التواجد الحالي وسرعة التواجد خارج المبنى المدرسي من خلال أبواب الخروج المخصصة لذلك (مخارج الطوارئ) ثم نقاط التجمع الأولية والنهائية.
لما محمد سعيد بيت المال أ. منال معلا المورعي أ. منال عباس هلال سنبل التخصص الدقيق: تغذية علاجية أ. منيرة حمدي الغنامي أ. مها عدنان محمد وزان أ. نهى مكي عبدالعزيز سليماني التخصص العام: كيمياء حيوي أ. نورا محمد نور البكري التخصص العام: اقتصاد منزلي وتربية فنية أ. ياسمين محمد يوسف باشميل أ. هبه عابد عبدالله السلمي غذاء وتغذية أ. الفت بكر احمد شيخ عمر أ. أسماء محمد نور فطاني معيد- مبتعث